每年１０月９日是韩国的韩文节。但今年，在这个为庆祝韩国现用文字诞生而设立的纪念日，汉字却成了最抢眼的主角。因为韩国顶级教育区江南区的专家在这一天提出，学生应该花更多时间来好好学习汉字。
韩国现用文字韩文（朝鲜文）大约出现在６００年前。这种书面文字写法简单，结构优美。韩文不仅促进了韩国人文化水平的提高，也增强了国民的身份认同感。韩国现用文字出现以来的几个世纪，韩国人对汉字一直怀着一种爱恨交加的情绪。一方面，韩国的政府公文和诗词歌赋中总会出现汉字；另一方面，一些学者专家又在担心这样的局面将会造成韩国文字系统的衰落。
韩国政府极力宣传，韩文是世界上最科学的文字系统，也是韩国公民国家自豪感的源泉。但现在韩文中大约有７０％的文字源于汉字。在朝鲜情况则有些不同。朝鲜的文字抛弃了许多汉字痕迹，以图建立一个正宗的朝鲜文字系统。韩国也去掉了政府公文中常出现的汉字，以及电脑中不易输出和显示的汉字符号。
然而，首尔江南区教育办公室的朴恩京却表示：“面对东亚地区地缘政治重要性不断增强，以及文化交流不断加深的现状，我们认为加强汉字教育可以使学生视野更加开阔。”他认为，通过学习汉字，学生们可以更好迎接来自中国和日本两个国家的挑战。中国和日本的书面文字系统都是以汉字为基础，因此韩国应该加强学生汉字书面文字能力的培养。
作为韩国的顶级教育区，江南区提出了加大汉字教育力度的口号后，很可能掀起其他地区纷纷效仿的浪潮。
目前韩国中学生汉字词汇量大约为９００个。同时他们还要学习英语，去各种语言补习班提高语言能力。要读懂一份中文报纸大约需要２０００至３０００的词汇量，并清楚汉语的语法结构。因此江南区提出建议，韩国学生在小学阶段就应该掌握９００个汉字的词汇量，以提高未来的学习能力。韩国大学古汉字韩国文学研究教授朴圣圭认为，正因为韩国文字７０％源于汉字，因此学生们掌握了汉字，也就可以更好地学习韩国文化。
与此同时，不同意见也出现了。首尔国立大学语言学教授权纪礼认为，通过学习汉字来增强与中国和日本的沟通是个“可笑的主意”。“学习汉语和日语也许更有效吧。”他补充说。