阅读文章

徐颖:疯狂英语的“疯狂”

[日期:2010-03-07] 来源:语言文字网  作者:徐颖 [字体: ]

湘潭市工贸中专、工贸学校、湘潭市工业贸易中等专业学校招生简章

报名入读请和湘潭工贸中专学校负责招生的赵红斌老师(13467920032微信同号)联系!

语言 世界

疯狂 英语 疯狂

 

几天 土豆网 在《越 开心》做 嘉宾 一期 节目,他 节目 很多 有关 英语 教学 学习 问题,他 一个奥妙,并且 这个奥妙 一个 事情,让 全国 人民 十秒 学会 英语。听到 可以 发现 这样 奥妙,我 真是 喝彩,但是 知道 这个奥妙以后, 真为 汗颜,因为 居然 汉字 音标。李 本人 英语 教师 出生,是 一个 具有万能 翻译机称号 外语 高手,居然 这种 语言学 常识性 错误,并且 标榜 一个 学习 方法,在 全国 范围 推广!

一些 孩子 开始 英语 学习 时候,也 喜欢 这种 直接 汉字 英语 注音 方式 帮助 发音 记忆。例如,“good morning—(狗 你)“fans—(粉丝)“yes—(也 死)等。还有 很多 成年人 学习 英语 过程 自觉 采用 自己 母语 注音,然后 自我 意识 产生 联想 意义,从而 记下 一个 英语 读音,这 完全 属于 个人 言语行为,一般 社会 个体 言语行为 规范 语言 问题。但是 作为 疯狂 英语 这样 一个 知名 品牌 英语 培训 机构 创始人 竟然 推崇 这样 英语 学习 方法,实在 令人 难以 忍受 了。

语音 系统 一种 语言 或者 方言 全部 音位 及其 结构 规则 构成 整体。一种 语言 音位,不是 一盘 散沙,它们 特定 方式 彼此 对立 相互 联系,形成 一个 严密 系统。(彭 泽润,李 葆嘉 2003188)英语 汉语 属于 不同 语音 系统,它们 音位 归纳 一样,有些 英语 音素 汉语 根本 没有,用 任何 汉字 英语 记音 都是 科学 的。此外,汉语 区别 意义 声调,但是 英语 没有。因而 记录 汉语 汉字 注音 肯定 影响 英语 发音,这 可能 准确 的。例如,Thank you— 油)、Thank[θæŋk] [θ],汉语 普通话 没有 相对应 音。特别 碰到 /v//r//θ/ 音,汉语 无能为力 了。就 说好 地道 英语 口语 来看,这样 记住 发音 学习 方法 百害 没有 一利 的。

汉字 语素 文字,它 基本 语素 作为 直接 对象 记录,大部份 一个 记录 口语 结果 基本 就是 一个 书面 语素。而且 记录 语素 基本上是 单音节 的,因此 汉字 单字 记录 声音,读 出来 一个 音节 长度。例如, 一个 音节,一个 语素。记录 英语 文字 音素 文字,它 基本上 音素 做为 直接 对象 记录,一般 不会 单字 单独 记录 口语 结果,一个 书面 语素 大多数 字组 记录 的。例如,“book” 4 音素字 ,一个 语素。李 提到 夸张 我们 汉字 就是 英语 读音 了, 举例 “education”(教育)这个 单词 就是 开心,快速 这个 汉字 字组 就是 “education”(教育)[edju(:)`keiʃən] 读音 了。然而,无论 我们 它们 还是 慢,都是 可能 英语 正确 标准 语音 一样 的。它们 存在 不同 语音 系统 中。

自己 思维 方式 英语 单词 标注 汉字,并且 通过 这样 方式 学习,此外,他 扬言 这样 学习 方法 教会 全国 人民 十秒 学好 英语,这 不仅 英语 学习者 误导,而且 科学 玷污。他 解释 表示交流“communication” 这个 单词 就是没有 交流 时候,我 没有 那样 开心,然后 快速 没有 那样 开心就是 “communication” 读音 了。这样 每个 英语 单词 编造 一个 牵强 意义 记忆,使 理解 一层 阻隔,给 学习者 带来 记忆 负担,是 一种 非常 科学 学习 方法。

说到 我们 不要 神化 英语,英语 不过 就是 一个 工具。的确,语言 就是 一种 思维 交际 工具。他 英语 汉语 拼音 一样,这 语言 等同 起来 了,语言 分为 口语 书面语, 文字 记录 口语,所以 文字 不是 语言。只能 记录 英语 口语 文字 辅助 汉字 汉语 拼写 注音 汉语 拼音 形体 一样 的,都是 采用 拉丁 字母, 英语 不过 汉语 的蛋,这 非常 理解 了,是 因为 支持 不要 神化 英语 观点,所以 英语 成为 汉语 蛋,从而 说明 英语 处于 汉语 隶属 地位 吗?这 真让 觉得 疯狂 英语 创始人 实在 疯狂

语言 人类 世代 习惯 形成 思维,交际,文化 流传 领域 重要 信息 工具,是 声音 形式 意义 内容 结合 可以 文字 形式 转换 具有 创造性 复杂 符号 系统。(彭 泽润,李 葆嘉 200353)然而 语言 本身 并没有 高级 低级 区别,也没有 差别,都 自足 系统。只是 语言 社会 密切 相关,一个 社会 发达,它 使用 语言 流行。如今 中国 经济 飞速 发展,汉语 世界 热,但是 不能 说明 汉语 可以 生出 英语 来,它们 各自 各自 发展 历程,而且 属于 不同 语言 系统。我们 应该 持有 科学 态度 对待 语言学 问题,因为 语言 现象 进行 观察,实验 分析,寻找 语言 规律 科学,在 日常 学习 生活 中,它对于 国家 语言 政策 法令 制度 执行,对于 语言 教学 语言 使用,有着 重要 意义。

也许 不单 一个 英语 老师,还是 一位 商人,无论 什么,当 决定 他人 传道、授业、解惑 时候 应该 具有 教师 职业 道德,对待 学识 应该认真、应该 严谨,不要 科学 当做 游戏、当做 娱乐;更多 青少年 学生 应该 加强 语言 知识 学习,明辨 什么 科学 学习 方法;新闻 媒体 工作者 应该 谨慎,防止 新闻 误导,加强 语言学 知识 理论 普及 学习。

参考 文献

[1] 泽润,李 葆嘉 主编.语言 理论[M].长沙:中南 大学 出版社,2003.




阅读:
录入:泽润

语网特别申明:各专栏专辑作者文责自负,对自己的作品享有完整版权,在语网的发布不影响其再版权,即作者还可另行投稿或出版。任何人均可在本站发布或转载文章,但这并不意味着本站赞同其观点或证实其内容的真实性,如涉及版权等问题,请作者来函联系。

评论 】 【 推荐 】 【 打印
上一篇:熊果:汉字与音节不是一对一关系吗——跟彭泽润《词和字研究》商讨

下一篇:廖华琼:汉语与越南语——读彭泽润《词和字研究》
相关文章       《语言学评论》第1期  语言学评论 
发表评论


点评:
 
字数(限500字,建议200字以内):
姓名:

  • 尊重网上道德,遵守中华人民共和国的有关法律法规
  • 承担一切因您的行为而导致的民事或刑事法律责任
  • 本站管理人员有权保留或删除其管辖留言中的任意内容
  • 本站有权在网站内转载或引用您的评论
  • 参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款
站内查询



 
最新文章