抚州片赣方言语法研究

抚州片赣方言语法研究

龚玉秀左国春

（江西中医药高等专科学校，江西抚州，344000）

壹构词法

一、词缀

（一）前缀

抚州片赣方言中前缀相对比较少，主要有“老”、“贺”、“细”、“经”，而且“贺”、“细”两个前缀只用于一些非常特殊的情况下。

1、前缀“老”

“老”是抚州片赣方言中最常见的前缀之一，有以下五种附加方式：

（1）用在人的姓或名前，表示称呼。用在姓前，一般是对年纪比较大的人的称呼，例如：

“老张”、“老李”、“老陈”；

用在人名前，一般构成人的叫名，如某人姓名为“左幼恒”，“恒”表示他在宗族中的辈份，他的叫名为“老幼”。

（2）用在名词前面，表明人与人之间的各种关系。例如：

表亲属关系：

“老兄”、“老表”、“老弟”、“老公”、“老婆”；

表尊重、敬重：

“老领导”、“老模范”、“老上司”、“老师傅”；

表资历老、历时久：

“老同学”、“老邻舍”、“老同事”、“老朋友”；

表排行最小

“老仔”、“老女”。

值得注意的是“老”在“表尊重、敬重”和“表资历老、历时久”时，在不同的语境中，有细微差别，两者之间的关系可能已经结束，也可能还在继续。如果两者之间的关系已经结束，“老”表示这种关系是在很久以前，现在虽不是这种关系，但这份感情历久弥坚；如果两者之间的关系还在继续，“老”则表示历时久，两者感情深。

（3）用在名词前表揶揄、讽刺。例如：

“老棺材”、“老油条”、“老古董”。

（4）用在数词前，表排列次序。例如：

“老大”、“老二”、“老三”、“老四”、“老五”、“老六”、“老小”。

（5）“老几”，用来表示鄙视、轻视。例如：

“你算老几！敢管我的事。”

“你还真不晓得自己是老几哩！”

2、前缀“贺”、“细”

“贺”用在亲属称呼前，表示比自己父母大的姑母、姨妈。“贺姑”表示比自己父亲大的姑妈，“贺姨”（有些地方用“贺娘”）表示比自己母亲大的姨妈。如果比自己父亲大的姑妈、比自己母亲大的姨妈不只一个，则在“贺姑”、“贺姨”前加上“大”、“二”、“三”、“细”等。

在抚州片赣方言中，一般用“细”表示排行小。例如：

“细姨父”、“细叔叔”、“细母舅”、“细女”（最小的女儿）。

3、前缀“初”、“第”

这两个前缀的用法与普通话基本一致，恕不赘述。

4、前缀“经”

用在及物动词前，一起构成形容词，表示“经得起”、“可以长久使用”的意思。例如：“经用”（表耐用）、“经吃”（表耐吃）、“经饿”（表耐饿）、“经打”（表耐打）、“经煮”（表耐煮）、“经晒”（表耐晒）等。

（二）后缀

抚州片赣方言中后缀相对比较丰富，除了“子”、“崽”、“佬”外，还有“头”、“矣”、“个”、“畀”、“凑”、“死”等。“儿”尾、“们”尾在抚州片赣方言中很少见。

1、后缀“子”

后缀“子”在抚州片赣方言中有两种情况。一种是读为轻声，我们记为子1，具体有以下几种附加方式：

（1）加在形容词后，表具有形容词特征的人。例如：

“麻子”、“矮子”、“哑子”、“聋子”、“瞎子”、“胖子”、“蠢子”、“憨子”、“撞子”；

（2）加在名词后，表物称。例如：

“梨子”、“桌子”、“袜子”、“箱子”、“巷子”、“裤子”、“猴子”、“茄子”、“枣子”、“耳子”；

（3）加在动词后面，构成工具名词。例如：

“刨子”、“凿子”、“剪子”、“夹子”、“钳子”、“起子”；

（4）加在名词后，表病称。例如：

“疖子”、“痱子”、“癞子”；

（5）表贬称。例如：

“婊子”、“雀子”（行为轻佻的女子）、“二流子”、“骗子”、“告化子”；

（6）附加在单音节名词重叠式后，表示小的事物。例如：

“伢伢子”、“女女子”、“屑屑子”、“粉粉子”、“水水子”、“末末子”、“鬼鬼子”等。

另一种情况是读上声，我们记为子2，常附加在名词后表示小的事物，例如：

“雪子”（颗粒状的雪）、“瓜子”、“糖子”。

2、后缀“崽”

后缀“崽”附加在名词后，有表示小或者鄙薄的意味；特殊语境下也表示亲昵。

（1）表示小的事物。为强调“小”，常重读“崽”：狗崽、猪崽、牛崽、鸡崽、鸭崽；

（2）表示亲昵：妹崽（宝贝的意思，没有性别区分，用于小孩）、乖崽、伢崽。

3、后缀“佬”

后缀“佬”是抚州片赣方言中一个颇有乡土气息的词缀。有以下几种附加方式。

（1）用在籍贯名词后，指代来自某地的个人或群体。例如：

“日本佬”、“东北佬”、“台湾佬”（也常用来指代“有钱人”）、“抚州佬”。

与普通话中不同的是，普通话中这种形式往往表示轻蔑鄙视的意思，在抚州片赣方言中没有强烈的感情色彩。

（2）用在地方名词后，有贬义。例如：

“乡巴佬”、“山里佬”。

（3）同数量词结合，表示一张较大面额的纸币。例如：

“五块佬”、“百块佬”、“十块佬”。

4、后缀“个”

在抚州片赣方言中，“个”常附加在动词后，组成名词性词组来表示职业、身份。例如：

“打铁个”（铁匠）、“教书个”（教师）、“看门个”（门卫）、“ 炒菜个”（厨师）“作田个”（农民）、“打流个”（流氓）、“开车个”（司机）、“杀猪个”（屠夫）。

5、后缀“畀”

只有一些特殊搭配。例如：

“鸭畀”、“叶畀”。

6、后缀“头”

“头”作为后缀，在抚州片赣方言中比在普通话中使用更广泛，名词、动词、形容词、量词后面都可以加“头”，共有以下几种附加方式。

（1）用在名词、动词后，构成名词。例如：

“木头”、“锄头”、“舌头”、“斧头”、“砖头”、“石头”；

（2）用在动词后，构成名词，表示进行该动词的价值。例如：

“看头”、“话头”、“读头”、“做头”、“想头”、“玩头”、“吃头”；

（3）用在形容词后，构成名词。例如：

“苦头”、“甜头”；

（4）用在量词后，构成名词。例如：

“个头”、“块头”；

（5）与方位词搭配。例如：

“上头”、“下头”、“里头”、“外头”、“东头”、“西头”、“南头”、“北头”、“前头”、“后头” 。

7、詈词后缀，包括“鬼”、“卵”、“屄”，用在形容词后面表示具有某种道德缺陷的人。其中后缀“卵”、“屄”分别专指男性和女性，“鬼”则没有性别指向。例如：

“懒屄”、“懒鬼”、“木卵”、“木屄”、“好吃鬼”、“好吃屄”、“小气鬼”等。

8、其他后缀

（1）后缀“死”

常用在形容词或动词后，表示程度深，形式上一般还要在“死”后附加一个语气词“矣”。如：笑死矣、骂死矣、哭死矣、痛死矣等。

（2）后缀“凑”

常用在数量词后，表示数量上的增加。如：吃几凑、买几凑、给点凑、玩两个钟头凑等。

二、重叠

在抚州片赣方言中，重叠是一种常见的语法手段。量词、名词、动词、形容词都可重叠，范围相当广泛。从重叠的方式与重叠后的语法意义来看，和普通话的重叠比略有差异。

（一）量词的重叠

量词的重叠，多为单音节自叠。

1、AA式表示遍指，用法与普通话基本相同。例如：

“农忙时，家家都在忙自己田里的事，谁个有闲管该多集体的事。”

“皮皮叶畀都上哩虫。”

“个个都有份。”

“餐餐都吃肉，都吃厌哩。”

2、“一AA”表示逐指，做状语时后面往往接“个”（相当于普通话中结构助词“的”）。例如：

“一家家个上门收租。”

“一页页个念。”

“一件件个洗干净。”

3、在抚州片赣方言中，还有一种单音节量词嵌字重叠方式，即AXA式，常见的嵌字有“似”、“拉”。

（1）A似A式，表示主观上认为“长、重、多”。例如：

“年似年”、“斤似斤”、“担似担”、“吨似吨”、“尺似尺”。

（2）“A拉A”式，表示遍指。例如：

“渠家里个拉个伢仔考取哩大学。”

“袋拉袋米都好。”

“只拉只鱼都要大。”

“回拉回都是我提醒他。”

（二）名词的重叠

名词重叠共有单音节自叠、双音节重叠两种形式。

1、单音节自叠

单音节自叠可分为三类情况。一类表逐指，例如：天天、人人、村村等。一类表示亲属的称谓，包括敬称和爱称。如：“公公”、“妈妈”（奶奶）、“爹爹”、“叔叔”、“哥哥”、“姐姐”等。一类用在人名方面，用于私人场合，有表示亲呢的意味。如：“锋锋”、“盈盈”、“娜娜”等。

2、双音节重叠

名词双音节重叠，以“AABB”迭字形式为主。这种重叠，有两个语法作用：一是扩大逐指范围，加重谓语分量，如：

家家户户增产增收。

姊姊妹妹都说她好。

二是增强比喻效果，加深贬义色彩，如：

他总是头头脑脑。

做事鬼鬼祟祟。

此外，抚州片赣方言名词还有一种特殊的重叠，表示小称，如：

“伢伢子”、“女女子”、“屑屑子”、“粉粉仔”、“水水子”、“末末子”、“鬼鬼子”等。

（三）动词的重叠

抚州片赣方言中的动词重叠主要有以下几种方式：

1、单音节动词重叠，即AA＋名词式，例如：

他一天到夜就是打打牌、吃吃酒。

没事他就弹弹琴、钓钓鱼。

2、单音节动词重叠，构成“A一下”，表示持续某个动作。例如：

坐一下、问一下、歇一下、扫一下（地）、“读一下（书）”等。

3、单音节动词重叠，构成“AA看”，与“A一下看”结构同价，表示试一试的意思。例如：

“做做看”、“写写看”、“画画看”、“走走看”、“背背看”等。

4、在疑问句中，如果后面没有疑问语气词的，用“动词”加“不”再加“动词”的形式重叠发问。例如：

你看不看电影？

你去不去抚州？

你上不上班？

你打不打电话？

5、复叠式AABB

抚州片赣方言中缺乏ABAB式动词重叠，但有AABB式的重叠，表示A和B两个动作反复交叉进行。例如：

“戳戳搦搦”、“吃吃玩玩”、“做做玩玩”、“徛徛向向”。

6、其他重叠

抚州片赣方言中还存在一种重叠，虽然重叠的是虚词，不是动词，但笔者以为这种重叠，表达的还是动词的含义，所以将它归类为动词重叠。而重叠的虚词往往是使动词的动作形象化。例如：

笑蔫蔫、唏唏哭、髤髤痒。

（四）形容词重叠

形容词重叠主要有以下几种形式：

1、单音节自叠。一般有以下几种方式：

（1）“AA”式，与普通话基本一致，起强调作用，加深程度。例如：

好好的书包，圆圆的苹果，长长的路程。

（2）“AA矣”式，起强调作用，加深程度。例如：

轻轻矣放、狠狠哩打、慢慢哩哇。

（3）“AA兮”式，表示具有了轻度形容词A特征。例如：

“酸酸兮”、“甜甜兮”、“苦苦兮”、“辣辣兮”、“长长兮”、“短短兮”、“满满兮”等。

2、双音节重叠，同普通话类似，一般有以下两种方式：

（1）“AABB”迭字式。如：“排排场场”、“伶伶俐俐”、“和和气气”、“尖尖钻钻”、“洋洋易易”、“叮叮荡荡”、“疯疯癫癫”等；

（2）“A里AB式”嵌音前略式重叠，多表贬义。如：

“雀里雀薄”、“邋里邋遢”、“罗里罗嗦”、“白里白舌”、“糊里糊涂”、“慌里慌张”、“娇里娇气”、“洋里洋易”、“流里流气”、“傻里傻气”等。

（3）“A拿AB式”嵌音前略式重叠，多表褒义。如：

索拉索撇、勃拉勃实。

3、附加成分自叠式。有两种表现形式：

（1）“AXA”嵌音重叠式，即在单音节形容词的二叠式中间嵌入一个附加音节，带有增强程度的作用。如：

今年实打实增产增收了。

他硬打硬把那些货物搬走了。

（2）“AXX”式。如：轻飘飘。

贰词类研究

一、形容词

抚州片赣方言中形容词有一种很有特色的形式：XA式。

（一） XA式的构成

XA式由单音节性质的形容词A前加表示附加意义的语素X构成。根据X性质的不同，可以分为三类：

（1）X为名词性语素：雪白、铁紧、笔直、鬏圆、墨乌、冰凉、津甜、蜡白、墨暗。

（2）X为动词性语素：喷香、飞快、乓松、揪酸、湍红、捞空、驳实、飘轻、剁苦。

（3）X为形容词性语素：辣湿、斩平、宣红、乜烂、乜乌、尴淡。

（二）XA式的语义特征

与词根A相比，XA式表示程度比较高的意义，X起程度加深的作用，有“很”的意思。因而前面不能再加表程度的副词。XA式前的X虽由名词性、动词性、形容词性语素构成，不过它的意义已经虚化，但也不像“很”那样笼统，而是具有形象性。如X为名词性语素时，可以把XA式形容词理解为“像X一样A”。

（三）XA式的句法功能

XA式具有描述性，在句中主要充当谓语、补语，也可充当主语、宾语、定语、状语，后面一般带结构助词“个”，“个”相当于普通话的“的”。

二、数量词

抚州片赣方言和普通话一样，数量也用一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、兆来表示。

（一）概数的表示法

抚州片赣方言概数的表示方法与普通话有同有异，下面是一些固定用法：

1、相邻数词连用：五六十斤、七八十里、两三块钱。

2、数词后加“来”，表示接近这个数：十来块钱、两百来斤。

3、浅（音同堪）＋数词，表示接近这个数，一般只适用于十、百、千、万这样的整数。如：

今朝上街花了浅百块钱。

明朝要卖浅千斤肉。

粮站一天收到哩浅万吨粮。

4、A似A式，表示同一时间、同一重量、同一数目，主观上认为长、重、多。A为量词。如：

他有年似年冇归来。

该多事做哩天似天。

我买到斤似斤烂苹果。

你浪费哩尺似尺布。

该个坑有米似米深。

5、A把式，A为量词，“把”表示“左右”。如：斤把、米把、天把。

6、A把两A式，表示一到两A，A为量词，主观上有认同、肯定的感情色彩。如：

学打铁只要年把两年就学得会。

有门把两门手艺就能在社会上生存。

天把两天工夫就可以完工。

7、A多两A式，表示一到两A，A为量词，主观上有否定、不认同的感情色彩。

学打铁要年多两年才学得会。

该几个苹果有斤多两斤重。

你浪费哩尺多两尺布。

该个坑有米多两米深。

（二）形量组合

在数词和量词之间，有时可以有条件插入一些形容词，如，一大碗饭、两大块饼。

（三）量名搭配

在抚州片赣方言中，量词与名词的搭配与普通话有很大的差别，显示了鲜明的特色。

1、头

在普通话中，只有猪、牛以“头”计数，在抚州片赣方言中，“头”还有“棵”、“株”等意思。如“一头树”、“一头禾”、“一头柴”（半担柴）、“一头白菜”。

2、只

这个量词在抚州片赣方言中结合范围最广，凡是飞禽、走兽、水族、昆虫等动物皆可称“只”。如：一只狗（猪、鸡、鸭、牛、鱼、鸟）等，具有“头、只、条”等量词的职能。另外抚州片赣方言中“只”还用于计算其他事物的量。如：一只电影（汽车、船、皮包、屋）。

3、个

除了具有普通话中量词“个”的作用，还有其他职能。如一个豆子、一个客人、一个米、一个会。

4、把

除了具有普通话中量词“把”的作用，还有“杖、杆、束、叠”等量词的职能。如一把秆（枪、菜、秤）。

5、乘

抚州片赣方言中特有的量词。如：一乘轿子（禾斛、水车）。

6、皮

抚州片赣方言中特有的量词。如：一皮裤子（叶畀）。

7、餐

抚州片赣方言中特有的量词。如：一餐饭（打）。

8、膺（音同错）

抚州片赣方言中特有的量词。称量的对象主要是长条形的物体中的一段，与普通话中的量词 “段”意义相近。如：一膺蔗（树、木头）。研一膺竹子。一膺脚露在外头。

9、眼

抚州片赣方言中特有的量词。如：一眼井（灶、墙）。

10、封

“封”在普通话中一般只称量信件类的封起来的东西，如 “一封信”。在抚州片赣方言中“封”的称量范围更广，凡是用纸袋包装并封了口的物品都可以用“封”称量，如糕点、爆竹(限于短爆竹)、蜡烛等。如：买封灯芯糕送过去。带封爆竹去上坟。随着时代的发展，很多原来用纸袋包装的东西现在都改用塑料袋及其他替代物包装，所以，近些年来用“封”称量物品的现象呈减少趋势。

11、到

“到”是计算动作量的，意可与“次、遍、回”相当。如:看一到记不住就多看几到。但对冲洗衣物、煎熬食物药品等一类动作行为，以用 “到”为常，一般不用“次、遍、回”，且用“到”与“次、遍、回”语义不同。因为这类动作过程中本身就包括几个重复的阶段，与一般动作有别，如洗衣服要经过多遍冲洗，而看书不一定要看几遍。“到”更强调动作过程中一个阶段的重复，“次、遍、回”往往是可以重复的整个动作过程。如: 该件衣裳要多洗几到。煎药要煎两到才有用。

（四）副词

笔者只探讨抚州片赣方言中有特点的几类副词。

1、表程度副词

抚州片赣方言中表程度副词与普通话相比有同有异，相同的有“太”、“最”、“更”、“越”，此外抚州片赣方言中主要有这样几个有特色的表程度副词：几、死、好、老（音同烙）、完、顶（顶多）、很。

（1）几，相当于普通话中的“很”,一般用在动词或形容词前起修饰限定作用，表示主观上认为程度很深，在句中作状语。如：你的衣服几大哟。做该多事几累哟。

（2）死，一般用在形容词、动词后表示程度到了极限，在句中作补语。如：一天没吃饭，饿死哩。该个鬼天，冷死人。

（3）好，相当于普通话中的“很”,一般用在动词或形容词前起修饰限定作用，感情色彩不如“几”那么强烈，在句中作状语。如：他今天好高兴。他做事好认真。

（4）老，用在形容词前，表示程度深，相当于“很”，但这时“老”应读去声，音同“烙”。例如：“老高”、“老深”、“老长”、“老胖”、“老瘦”、“老小”、“老狠”、“老凶”。且往往被“真”修饰，进一步强调。例如：“真老高”、“真老胖”、“真老深”。

（5）完，相当于普通话中的“完全”，一般用在动词或形容词前表示程度深。如：天完黑了，我们怎么回家啊。我的手机完坏了，不能用。

（6）顶，相当于普通话中的“最”，一般用形容词前表示程度到了极限。如果后米纳接动词，则用“顶多”。如：我顶好哇事（说话）。我顶多去三天就会回来。该件衣服顶多值30块钱。

（7）很，在抚州片赣方言中“很”一般不像普通话中那样放在形容词前作状语，而是放在形容词后作补语。如：一天没吃饭，他饿很哩。他这个人就是好很哩。

在某些语境中，“很”放在形容词后作补语，表示反向的含义，反讽的意味。

2、表范围副词

抚州片赣方言中有特色的表范围副词有：共起、净。此外普通话中的范围副词：全、都、只、总共在抚州片赣方言中也有使用。

（1）共起，相当于普通话中的“总共”，如：该次请客共起花了200块钱。

（2）净，相当于普通话中的“全”、“都”，如：来开会的净是各部门负责人。

3、表时间副词

抚州片赣方言中有特色的表时间副词有：浑日、等下、就、原先、一脚、该下、从，此外普通话中的“一向、马上、已经”等在抚州片赣方言中也有使用。

（1）浑日，相当于普通话中的“整天”。如：他浑日就是吃吃玩玩。

（2）等下，相当于普通话中的“过一会儿”。如：你先去，我等下去找你。

（3）就，相当于普通话中的“马上”。如：你先回去，我就来。

（4）原先，表示以前的意思。我原先在这所中学读书。他原先不会吃烟。

（5）一脚，相当于普通话中的“刚刚”，“该下”相当于普通话的“现在”。如：他一脚都还在这里。该下不知道到哪里去了。

（6）从，表示一直以来，相当于普通话中的“向来”、“历来”，一般只用于否定句。如我从不跟人吵架。

4、表频率副词

抚州片赣方言中常见的表频率的副词有：老（老是）、刻刻、碰下把。

（1）老（老是），表示过去一个长时间段中经常发生的动作或状态。如：家里老缺粮少钱。他老是无缘无故骂人。你不要老买零食给小孩吃。老找不到他人。

（2）刻刻，表示一个短时间段内经常发生的动作或状态。如：他小孩刻刻哭闹要妈妈。吃多哩啤酒，刻刻要拉尿。

（3）碰下把，相当于普通话中的“偶尔”、“有时”。他碰下把会向我借钱。我碰下把会去看他。

5、表肯定、否定副词

抚州片赣方言中常见的表肯定的副词有：座（方言音同）、准定

（1）座，表示肯定，相当于普通话中的“一定”。如：座是他拿了我的书。他座已经到家哩。

（2）准定，表示肯定，相当于普通话中的“一定”。语气上比“座”稍微弱一点。如：我准定能及格。今天准定会落雨。

抚州片赣方言中常见的表否定的副词有：冒有（冒）、莫、冇（平声）、不、呒。

（3）“冒有”（冒）后只接名词，表示不具备的意思，相当于普通话中“没有”的部分义项。如：渠冒有病。我冒有经验。

（4）“冇”（平声）后只接动词，陈述已然的客观事实。如：我昨日冇去街。都12点哩，你还冇煮饭。我冇读过书。

（5）“莫”后面接动词，有劝诫对方不要的意思，相当于普通话中“不要”的部分义项。如：你莫乱哇事。你莫动不动就着革。

（6）“不”后面接动词，一般表示“未然”的意义。如：我不去街，你个人去。没有好菜，我不吃饭。在接“喜欢”、“想”、“理”（搭理）等主观性较强的动词时也可表示“已然”的意义。如：他不理我哩。我不喜欢他。若后面接形容词则表示“已然”的意思。如：你不攒劲当然做不好事。你女长得不排场。

（7）呒可以替换“莫”和“不”。

（五）代词

抚州片赣方言中代词主要有：人称代词、指示代词、疑问代词。

人称代词

（1）单数

抚州片赣方言中第一人称代词单数和第二人称单数都与普通话一直，分别是“我”、“你”，第三人称单数为“渠”，所有人称代词单数都没有主格、宾格变化。

（2）复数

抚州片赣方言一般不用“们”来表示复数，用来表示复数的人称代词的附加成分为：该多人。

第一人称代词复数为“我该多人”，第二人称代词复数为“你该多人”，第三人称代词复数为“渠该多人”。

2、指示代词
抚州片赣方言的指示代词一般都是两分的，即区分为近指和远指两类，分别是“该”、“”与普通话的"这"、"那"以及由它们构成的表示人、物、数量等的系列指示代词相当。恕不赘述。

3、疑问代词

（1）问人的疑问代词：何个。它可以问一个人，也可指不止一个人。与普通话的"谁"的用法相当，在句子中可以作主语、宾语、定语等。例如：
昨日何个来过？你晓得渠是何个？你知道他是谁？
   （2）询问人或事物的疑问代词：什个。其用法与普通话的"什么"相当，在句子中可以作主语、宾语和定语等。
   （3）询问性质、状态、方式的疑问代词：难赁、难赁样（方言音同），其用法与普通话的“怎么”、“怎样”相当，在句子中可以作谓语、宾语、定语、状语、补语。如：你考得难赁样哦？你哇难赁办就难赁办。
   （4）询问数目、数量、程度的疑问代词：几、几多，相当于普通话中的“几”、“多少”、“多”、“多么”。“几”不能单独存在，总是依附于形容词、形容性的修正词组和表心理活动的动词。在句子中可作状语、定语、补语、宾语、谓语等。作状语时，在疑问句中，通常询问数量。例如：该个石头几重？你开学要交几多钱？

（5）询问处所的疑问代词：“何里”，其用法与普通话的“哪里”、“哪儿”相当。在句子中作主语、定语、宾语、状语，还可以与介词组合成介词短语作状语和补语。

（6）询问时间的疑问代词：什时分、几时、何。用法分别与普通话的“什么时候”、“何时”、“哪”相当。如：你什时分来的？你几时去北京？你何天再来？

六、介词

抚州片赣方言使用的介词和普通话相比，有共性也有不同。

1、表时间、处所、方向的介词。

抚州片赣方言特有的有：行、躲，与普通话有一定关联的有：沿到、顺到，与普通话相同的有：从。

（1）行，表示方向的介词，相当于普通话中的“从”。如：你顺路行武汉去北京吧。我行该条路去更近。

（2）躲，相当于普通话中的“在”。如：你今天就躲该里玩一天算了。我躲该里住了几天了。

（3）沿到、顺到，相当于普通话中的“沿着”、“顺着”。如：你沿到河走就能到。

2、表方式、方法、依据、工具、比较的介词。

（1）抚州片赣方言中用于表依据、工具、方式方法的介词有：照、靠。如：

我照你的意思做了。

他家靠作田过日子。

（2）抚州片赣方言中用于比较的介词在句法研究中将详述，这里略去。

3、表示施事、受事或关涉对象的介词。

“跟”在抚州片赣方言中可用于引出方式、对象。相当于普通话中的“和”、“替”。如：我跟她说了明天开会的事。我跟你领了两支笔。

叁句法研究

抚州片赣方言句法也具有浓郁的地方特色。

一比较句

从语义类型上看，抚州片赣方言的比较句可分为等比句、非等比句和递比句三大类，主要的比较词有：比、似、不如、不赢等。这里只介绍抚州片赣方言特有的几种比较句式，与普通话相同的恕不赘述。

1、A＋W＋似＋B

这种格式通常被认为在普通话中没有的，但在抚州方言中却使用的很普遍。例如：

我大似他。

跑步我快似他。

读书我差似你，做生意我强似你。

这种格式在受比项B后面一般不再接X，它不能表达施比项和受比项之间的差值。

2、A＋不像＋B＋W

这种句式在普通话中并不常见，但在抚州方言中却有表达规劝的意味，有时还含有强烈的讽刺色彩。如：

我不像他会煽。

抚州不像南昌热。

他不像他哥哥那么懒。

3、 A＋动词＋B＋不赢或A＋动词＋不赢＋B

这是抚州方言中动词谓语比较句的一般形式。例如：

我跑他不赢。

他打不赢我。

4、A＋跟＋B＋样＋W

在普通话中，这种格式中的“跟”与“和”的使用效果一样。但在抚州方言中，一般只用“跟”，不用“和”。“样”既是比较词又是比较的结果。句中一般还带有比较项，但往往省略。这种句式中的W一般为单音节词，如果省略了W，为了补足音节，一般在“样”后面加上“个”。如：

他的工资跟我样个。

他个子跟我样高。

二被动句

普通话中表示被动的“被”字在抚州片赣方言中不用，一般用“着”字或“等”字，二字在抚州片赣方言中并存并行并且可以混用，无区别，与普通话中的“被”字有相同的语法功能。如：“老王着（等）老张叫去矣（老王被老张叫去了）”，“那只山着（等）火烧矣”。抚州片赣方言中，被动句一般都要引进行为动作的主动者，即介词“着”、“等”一定要带宾语。再者，普通话被动句子的“被”字不一定要引出主动者来，如“他被开除了。”而抚州片赣方言在“着”字后面却必须引出主动者。如“茶杯着弟弟打烂哩。”（茶杯被打破了），“涂可平着科大少年班录取了”（涂可平被录取了），“流氓阿毛着公安局抓起来了。”（流氓阿毛被抓起来了）。

三 “来”“去”句

1、“来”与“去”单用，抚州片赣方言与普通话大体相似。“去”字又表趋向性。如：“不听我哇就打死你去（不听我的话就打死你——吓唬小孩语）”，“不要就钉=掉去（不要就扔掉）”。“来”字用法如：“亻渠来矣抚州（他到抚州来了）”。有的与普通话“主语”加“上”加“宾语”加“去”（“来”）的句式相同，只是中间的“上”字换成了“到”字。如“我到七里岗去”，他冒到乡里来。来有的则换成“主语”去二字连用，它们是一对用在一起的连动词，而这对词的重点又落在去字上。来字起到对事物“加”去（或来）“加”、“宾馆”句式，比普通话筒洁。如：“我去乡下”（我上乡下去），“他冒来街上”。（他没有到街上来）。

2、“来”“去”二字连用，它们是一对用在一起的连动词，而这对词的重点又落在“去”字上。“来”字起到对事物辅助说明的作用。如：“老王，到哩钟，来去吃饭（含义是：老王，吃饭时间到了，你来吧我们一道去吃饭）”，“天墨暗个，象要落雨，老头子，快来去摆晒个谷挑转来（天黑沉沉的象要下雨，老头子，快点来，去把晒的谷子挑回家吧）”。“来”“去”表示先来这里然后再去（做什么）的意思，但在口语中，“来”字含义很淡，且含有一种较客气商量的口吻。有时，当主语为“我们”时，“来”字基本上虚化为一个无实词义的音节了，纯表示一种客气商量的口吻，如：我多=来去街买菜啵？（我们上街买菜去，好吗？）。这些用法是抚州片赣方言中所特有的一种表意方式。

3、单独用“去”，置于句尾，作可有可无的词缀。如“毛仔，你再顽，打死你去。”“大家快看电影去。”“你一个人上山，招应（当心）考虑吃掉你去。”

四述谓句

这种句式在抚州片赣方言中常用，以谓语叙述为重，放在句首显明醒目而不用主语开头，往往还带上宾语。这个宾语反转来也常可以充当主语。如“熟矣饭，快去吃”，“到矣钟，来去上班”，“开矣茶，快来打”。这种句式谓动词之后都要加上一个时态助词“矣”，相当于普通话的“了”。无主语或主语不明，或不必说出，口语的简洁叙说等多用此句型。

五处置句

处置句就是“把”字句。普通话常用“把”字作为宾语前置的媒介。抚州片赣方言里没有“把”这个介词，一般用接近“把”音的“摆”将宾馆提到谓语的前面。如“我摆作业做完了”（我把作业做完了），“他摆碗打烂了”。（他把碗打烂了）。
六疑问句
抚州片赣方言是非式疑问句，有以下四种表达方式，其中一、二、三种与普通话相同，第四种则是本地特殊的句式。

1、用语调表示疑问。如：你在北京上班？你到过武汉？

2、陈述后句加语气助词表示疑问。如：你评到“三好”学生啵（吗）？衣裳洗依（了）啵（吗）？

3、在谓语部分用“肯定加否定”的重迭表示疑问。如：这样利国利民的事，你想不想干？波波，去不去上顿渡？这样衣裳排不排场？

4、在谓语前加修饰词“咖”[kai]，表示疑问。如：吃依（了）饭，咖去何里（哪里）？你咖才去归（回家）？

七特殊语序

抚州片赣方言中，某些句子成份在词序上也有一定的变化。主要有以下三种：
1、状语位置

普通话中状语位置于谓语之前，抚州片赣方言中则可置于谓语之后。如：

表程度的状语：该个地方臭死矣（这个地方很臭）。今朝做了一天的事，累死了。

表频率：你拿几凑（你再拿一点儿）。

表时间、次序：你哇起（你先说）。你走起（你先走）。

表数量状语：你拿多几，我拿少几（你多拿一点儿，我少拿一点儿）。

表对象的状语：你去拿支笔摆我（你去给我拿支笔）。送本书摆你（送给你一本书）。
2、补语位置

表能否的补语，普通话中常置谓语之后宾语之前，抚州片赣方言中则常置于宾语之后。如：我吃该碗饭不掉（我吃不掉这碗饭）。我买那本书不到。上街买了本书，还有五块钱多。
3、双宾语位置

普通话中双宾语结构，指人的宾语往往在前，指物宾语在后，抚州片赣方言中恰好相反。如：“摆本书我（给我一本书）”，“借支笔我（借给我一支笔）”，“有时也说：摆本书得（摆）我”，“借支笔得（摆）我”。“得”（摆）轻声，相当于介词“到”，专用于引进事物的对象——人。句子形式上指人宾语似乎在后，但实际上是介宾词组作补语，与上面两例有别，注意区分。

肆修辞研究

一、入声的修辞功能

抚州片赣方言保留了大量的入声字。与普通话相比，入声不仅是一种音节和声调的差异，在修辞表达上也有自身的特点，对修辞的影响主要体现在以下几个方面：

（一）诗词、俗语谐音方面的运用

《红楼梦》第四回：

“贾不假，白玉为堂金作马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大雪，珍珠如土金如铁。”“这四家皆连络有亲，一损皆损，一荣皆荣，扶持遮饰，俱有照应的。今告打死人之薛，就系丰年大雪之“雪”也。”

“雪”“薛”在普通话中声韵相同，但声调不同，不同音，但在抚州片赣方言中，它们是完全同音的入声字，所以可以谐音。

又如抚州谚语：

“烟不出屋，倒水煮粥。”

“屋”“粥” 在普通话中声韵调相差很远，但在抚州片赣方言中，他们同属入声韵“屋”韵。

抚州儿歌《螃蟹歌》中有句：

“一只螃蟹八只脚，两只钳子一个海螺壳。”

“脚”“壳” 在普通话中声韵调相差很远，但在抚州片赣方言中，他们同属入声韵“觉”韵。

（二）表情达意方面的特殊作用

入声调值的特点是“入声短促急收藏”，给人的感觉是“短促”“浑浊”。入声韵多为音阻较大的齿音，读起来如啜泣、如呜咽，适合用于表达孤独、悲愤的愁苦之情。如李清照的《声声慢》就运用了这种入声修辞。

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。雁过也、最伤心，却是旧时相识。

　　满地黄花堆积。憔悴损、如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得。

词中“觅、戚、息、急、识、积、摘、黑、滴、得”都是入声韵，词中运用这些入声韵，借助秋风、秋雁、秋雨、秋花的描写将强烈的感情表达得更加淋漓尽致。

此外，因为入声“短促”，所以，在抚州片赣方言中很多“急促、紧凑、有力的动作”、“短小的状态”等都是入声字。如：

“厾”（快速有力的“捅”）、“啄”、“凿”、“割”、“刮”、“插”。

在抚州片赣方言中很多詈词也是入声字，充分体现了入声有强化语言感情色彩方面的功能。如：

“戳”、“木”、“屄”、“贼”

（三）入声重叠的修辞用法

在抚州片赣方言中，入声字重叠后放在形容词前充当状语有强调作用。而且第二个字一般变调，如果重叠的原字为阴入，则后一个变调为阳入；如果重叠的原字是阳入，则后一个变调为引入。如：

“几几长”（极言没有预期的长）、“笃笃短”、“恰恰好”、“快快走”（“快”在单用时为去声，重叠变调为入声）、“咪咪小”、“屑屑大”。

二、双声叠韵的修辞功能

双声和叠韵是汉语双音节词一种常见的语音结构。它既是一种构词手段，也是一种修辞方式。在抚州片赣方言中，双声叠韵的修辞功能表现比较明显，即采用双声叠韵、衍音嵌音、多音重叠等方式构成多音词和固定词组，表达消极的感受和情感。如：

雀薄（qo bo）（缺德的意思）、蹊崅（qi que）（好动、顽皮，喜欢搞破坏的意思）、熬造（ ngao cao）（很难对付的意思）

此外，双声叠韵也用于拟声或摹状词中。如：梯梯拖拖（拟走路声，也用于形容一个人做事拖拉）、咪咪摸摸（摹一个人做事慢、效率低状）、淅淅簌簌（拟哭泣声）。

三、谐音修辞

谐音是表达者利用词语的语言和谐，从某个词语引起暗示和联想，由本体向谐体、相关体以及隐蔽谐音的词语转化，也就是将能指意义转化为新的所指意义，从而达到符合语境要求的言语表达目的的修辞方法。如：

A:陪我去逛街好吗？

B:没闲。

A:没闲？不会加点盐凑？（“闲”“咸”谐音）

在抚州有家粥店，店名为：粥家庄。利用的就是在抚州片赣方言中，“粥”和“祝”同音调，运用了谐音修辞，“祝家庄”取自《水浒传》的典故。

参考文献：

［1］李如龙.汉语方言学[M].高等教育出版社.2001.

［2］刘纶鑫.江西客家方言概况[M].江西人民出版社.2001.
［3］顾黔等.汉语方言调查词汇手册[M].中华书局.2006.
［4］袁家骅等.汉语方言概要[M].语文出版社.1989.

［5］李荣等.南昌方言词典 [M].江苏教育出版社.1998.
［6］黄建荣等.抚州方言漫述[M].百花洲文艺出版社.2004.

［7］汪如东.汉语方言修辞学[M].学林出版社.2004

［8］黄伯荣等.汉语方言语法调查手册[M].广东人民出版社.2001.

［9］黄伯荣、廖序东.现代汉语. [M] .北京:高等教育出版社.1997

注：本文为江西省教育厅人文社科项目《抚州片赣方言语法特点研究》最终成果。

作者：龚玉秀，（江西中医药高等专科学校，江西抚州，344000），副教授

联系电话：13979497650，电子邮箱：myzuoyuer@126.com