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 *研究生院排行榜出炉：浙大北大清华居前三     (2014-07-10)
中国科学院大学、北京大学、清华大学、浙江大学、中国社会科学院、中国医学科学院等科研单位和大学共19所研究生院入选。《挑大学 选专业—2014考研择校指南》作者确定的2013中国一流研究生院的标准是：“在中国研究生院评价中，获得工学前7名，理学、医学、管理学、文学前4名，农学、经济学、法学前2名，历史学、教育学、哲学、艺术学第1名的研究型大学研究生院，以及2013年的研究1型大学研究生院” 。中国一流研究生院各学科的入选数量根据各学科门类的博士生导师数量和开设该学科的院校数量确定。
 *高考加分腐败坑了谁     (2014-07-09)
正因为如此，面对各地曝光的高考加分乱象，比如采取严打的措施，现在有些考生只是放弃加分，试图大事化小、小事化了，社会决不能容许蒙混过关，若是网开一面，只会让这些乱象来年再现。这里说的严打，不仅仅是要查处那些弄虚作假的学生，还需要把参与买卖加分证明的学校、老师、领导进行追责，要打掉这条祸害社会公平的生产链。尤其是要追究一些领导干部的渎职责任，他们当中是否存在玩忽职守的情况，知道学校这种给考生办假证“造”高分的情形而支持或默许的。
 *高考加分--腐败的温床     (2014-07-09)
对于高考来说，加一分，都会淘汰一大批人，何况要加二十分，更不必说此举又为权利的运作和金钱的诱惑找到了一个合法的出路。谁愿意去当二级运动员或者当小数学家，去参加全国比赛或者国际比赛，那完全是个人的兴趣或爱好，无可指责，无可非议，但绝不应由于与高考加分挂钩而胁迫绝大多数人走上这样的不归路。高考就是高考，一切与之无关的附加物不仅多余，而且有害，绝不应将选拔科学家或运动员与高考混为一谈。公平与否，将在孩子们幼年的心灵中留下永久的烙印。
 *高考加分政策滋生腐败面临信任危机     (2014-07-09)
高考加分政策是滋生腐败的‘温床’。”侯欣一说，高考面前人人平等，而加分政策，无疑使一小部分人获得了某种特权，这对其他考生来说就意味着不公平。只要有加分项目存在，就会有家长想尽各种办法去找关系、托门路，制造假材料、假证明，通过不法手段谋取用以高考加分的证明，“目前的高考制度不尽完善，但起码公平。建议政府下定决心取消高考加分政策。”全国人大代表黑新雯和侯欣一的想法不谋而合，她今年两会也提出建议，取消高考加分政策，给考生创造真正的公平和公正的竞争环境，“但对教育条件较差的农村考生，包括居住在贫困地区的少数民族考生，另定较低录取分数线。对特长生由学校通过自主招生决定是否录取。”
 *评论：“瘦身”的高考加分依旧不健康     (2014-07-09)
治理高考加分，有三条途径。其一，实行教育民主管理、决策，重大教育政策出台前要公开讨论，充分听取群众意见；其二，把是否认可高考加分的权力交给高校，不再把高考加分加到总分上；其三，推进深层次的高考改革，以考试招生分离为原则，落实学校的招生自主权，构建多元评价体系，由每所大学根据自身的办学定位，提出不同的评价要求，这就把招生从行政主导转为学校自主，这样的考试招生体系，才会给教育发展带来健康的因子。
 *高考加分制度腐败严重建议取消     (2014-07-08)
高考是考生命运的重大转折点，而高考偏偏又是“一分定生死”。因此若有些考生穿上“加分”的马甲，意味着什么是不言而喻的。相反，对于每一分都需要靠自己去搏杀的考生，加分政策对他们来说会是多么的失落？如果再有人滥用加分呢？
 *高考加分怎能成为腐败渊薮     (2014-07-08)
回顾近年来的高考加分造假事件，不仅有“批量制造”二级运动员的，还有为某些人量身定做加分项目的。于是，在金钱面前，一些人手上的权力失去了约束，不断侵蚀着公平公正原则；在私利面前，一些人千方百计拉关系、走后门，“拼钱”“拼权”“拼爹”。
 *高考加分造假已坐实 依法严惩才有公信     (2014-07-08)
教育专家杨东平表示，本溪市高级中学体育特长生大规模造假事件，性质十分严重，绝不能仅仅处罚学生了事，必须严查和追究学校的责任。建议取消该校省级示范性高中称号，取消免试推荐、保送生等指标，彻查与此相关的贪腐问题，追究校长的刑事责任。从重从快予以打击，不能姑息教育界的败类！诚哉斯言，对参与其中的本溪高中应严惩，而不是只处理学生。
 *教育部清理各地高考加分乱象 目前查出11名枪手     (2014-07-08)
近期，辽宁、河南两省接连曝出大面积体优生造假问题，让高考加分是否该废除的争论再次爆发。近年来高考伪造加分风波不断，尤其体育类加分项目更是高考腐败的重灾区。
 *厦门大学女教授发公开信炮轰校长就餐特权     (2014-07-08)
教工餐厅的这件事本是小事一桩，不足挂齿，但由此反映了厦大官本位的严重程度和对老师人格尊严的践踏。在政府官员面前，作为校长的你低头哈腰，谄媚取上、丧失独立人格；在教授们面前，你高高在上不可一世，把老师当成农民工，论文指标化，职称名利化，教学标准化，急功近利、鼓励学术腐败……。而你凭借校长的职权得到了美国特拉华大学的荣誉法学博士学位，居然还是“教育界有创新和改革魄力的领导者”。请问你这位有魄力的领导者是否明白大学的使命是追求真理？是否理解独立、平等、民主是大学的魂魄，自由是创新的前提？你能否向给你颁发名誉博士学位的美国特拉华大学介绍一下你用创新和改革的行政高压手段治校的宝贵经验？你是否能向国内各高校校长传授你那创新的高尔夫球、爬树课精英教育的教育理念？
 *网传“2016年英语正式退出高考”消息不实     (2014-05-09)
近日有媒体报道“2016年英语正式退出高考”，搜狐教育独家多方求证证实该报道不实。至于英语退出高考能否成为现实，教育部仍在遴选试点。
 *2016年英语退出高考，语文提高到200分     (2014-05-09)
前段时间中高考改革引起了热议，不少家长也都献计献策，现在中高考改革方案已经落地，在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分；2016年，英语100分(会考)，语文提高到200分。
 *教育部官员：四项措施推动大学英语改革     (2014-04-20)
教育部高教司文科处处长刘向虹今日表示，大学英语是高等学校重要的基本课程，推动大学英语高校改革过程中，要把握四项重点：建立大学英语教育质量标准体系，改进大学英语教学方法，建设优质教学资源共享体系，提高英语教师教学能力。
 *揭秘中日韩英语教育 中国因英语加深了教育不平等     (2014-04-09)
三个国家间最明显的区别是国家规模。中国人口为13.5亿，而日本和韩国分别为1.27亿和5千万。这跟教育系统所培养出来的英语使用者数量有着密切的关系。三国都有高风险的大学入学考试，而英语是其中的必考科目。2013年，912万中国学生参加了高考，65万韩国学生参加了全国学术能力倾向考试（CSAT），57万日本学生参加了大学入学中心考试。另外，中国大学毕业要求中有一项是通过大学英语考试（CET），2013年有938万学生参加了这一考试。
 *中国职业教育不再是鸡肋     (2014-04-09)
中国的高考要改革，分为普通高考和职业高考，同时中国的普通大学（除去中国官方定义的"211"、"985"的重点高等学府外）将会有700多所转为职业教育为主。这也就是说，在2000年左右淡出中国青年人教育选项的众多中专、高职等技术类学院将重新回归中国的教育主舞台。这样的改革措施看起来更像是一种纠正。
 *中国教育到底要“去哪儿”？     (2014-04-09)
2013年芒果台（湖南卫视）总算干了一票没有再次沦入东施效颦境地的山寨买卖，成功复刻了韩国MBC电视台的真人秀节目《爸爸！我们去哪儿？》，邀请半红不红的演艺体育明星们制作了《爸爸去哪儿》，掀起了一轮社会主义真人秀节目的新高潮。大街小巷，不管是爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆还是三姑夫的七舅姥爷，全民一起去哪儿。至于未婚男女，你要是没看过去哪儿，媒人都不好意思给你说亲。
 *教育部长：尚未确定是否取消四六级考试     (2013-03-13)
针对是否会取消英语四六级考试的问题，教育部部长袁贵仁说，尚未确定是否取消四六级考试，会有科学的考试办法。他说，改革开放前，学英语的人很少。改革开放三十多年来，学英语的人越来越多。但在重视英语教育的同时，要更加重视母语的教育。
 *存废之争：四六级是否真能衡量英语水平？     (2013-03-13)

近日，上海市发布消息称，将于今年秋季启动大学英语教学改革，“或将取消四六级”。消息在引发关注的同时，也引发了社会对四六级考试是否在全国取消的讨论。日前，教育部部长袁贵仁在全国两会上回应称“暂时不会取消”。大学英语四六级2013年6月份的考试报名也已从3月5日开始。尽管如此，关于四六级存废的讨论并没有停止，老师和专家、培训机构及用人单位的看法更是不一。

 *政协委员:学英语使中国教育质量遭毁灭性打击     (2013-03-13)

中国网讯 英语是当今世界应用最广泛的语言，为了加强与外部的交流与合作，学习国外先进经验，我们需要培养大量熟悉和精通英语的人才。但在全国政协十二届一次会议讨论会上，全国政协委员、中国社会科学院信息情报研究院院长张树华认为中国应该制定科学的外语教育战略。

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