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语言学论坛第36-39期

语言学 论坛 第38 期

[日期:2011-03-22] 来源:  作者:彭 泽润 [字体: ]

语言学 论坛 第38

纪念 国家 语言 法律 10 周年 报告会

——文学院 纪念 国家 语言 法律 10 周年 活动月 活动 之一,“语言学 论坛” 第38

 

主讲 1:黄 从清(长沙 市 语言 文字 委员会 办公室 主任)

主讲 2:周 亚华,郭 毅(文学院 2008 年级研究生)

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题目 1:长沙 市 落实 国家 语言 法律 10 年来 的 工作

题目 2:从 长沙 市区 拼音 使用 看 语言 法律 的 落实

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主持:彭 泽润(文学院 语言学 教授)

主办:文学院 团委、学生会、研究生会

承办:文学院 对外 汉语 专业 2009 年级 本科生,语言学 及 应用 语言学 专业 2010 年级 研究生

时间:2010 10 11 日(星期一)晚上 7

地点:文学院 216 多媒体 教室

欢迎 参加!

 

【新闻 1】程 芳:《语言 文字 周报》

文学院 举行 纪念 国家 语言 法律 实施 10 周年 报告会

(通讯员 程 芳)2010 10 11 日 晚上 7点,由 湖南 师范 大学 文学院 团委、学生会、研究生会主办,由 对外 汉语 专业 2009 年级 本科生 和 语言学 及 应用 语言学 专业 2010 年级 研究生 共同 承办 的 “纪念 国家 语言 法律 10 周年报告会” 在 文学院 216 教室 圆满 举行。担任 本次 报告会 的 主讲人 黄 从清 先生 是 长沙 市 语言文字 工作 委员会 办公室 主任,长期 从事 政府 语言 管理 工作。文学院 彭 泽润 教授 主持 这次 报告会,曾 常红 副教授 做 了 总结 和 点评。

报告会 开始,彭 泽润 教授 简单 地 介绍 了 国家 语言 法律 产生 的 历史 背景。他 说,从 秦朝 的 “书同文” 到 新 中国 成立 的中国 文字 改革 委员会 和 后来 更名 的 国家 语言 文字 工作 委员会,到 1982 年 国家 第一 次把 “国家 推广 全国 通用 的 普通话” 写进 宪法,一直 到 2000 年 国家 颁布 《中华 人民 共和国国家 通用 语言 文字 法》,语言 工作 一直 是 国家 生活 中 的 一件 大事。

在 热烈 的 掌声 中,黄 从清 主任 从 自己 的 工作 出发,首先 回顾 了 建国 以来 语言 文字 工作 发生 的 变化 和 长沙市 语委为 贯彻 国家 的 语言 法律 采取 的 措施,以及 语言 文字 工作 出现 的 新 问题、新 领域。他 从 自己 的 切身 工作 体会 总结 语言 工作 的 3 个 特点:第一,可以 大 可以 小。大 到 形成 社会 问题,小 到 一个 笔画 问题。第二,可以 轻 可以 重。因为不 能 快速 产生 可见 的 经济 效益,所以 可以 轻视;因为 语言 工作 关系 国家 大局,又 能够 得到 各级 政府 领导 重视。第三,过程 很 复杂,结果很 简单。他 感叹,大家 都 只 看到 语言 工作 最后 太 简单 的 结果,而 不 能 理解 政府、专家 在 背后 做出 的 努力 是 很 复杂 的。

黄 主任 还 说 了 一个 具体 的 例子。他 在 承办 彭 泽润 教授 的 省 政协 提案 的 时候,为了 消除 在 长沙 繁化 地段 五一 广场附近 存在 10 多 年 的 “西长 街” 路牌 中 的 一个 错别字,经历 了 一个 复杂 的 工作 过程。他清楚 地 记得 是 不同 街道 口 8 块 同样 的 路牌。他 说 收到 提案 后,就 立即 实地 调查,并 着手解决 问题。可是,关于 路牌 的 负责 单位 问题,黄 从清 主任 从 芙蓉区 到 开福区,从 公安厅 到 民政 局,再 交通 局 ,最后 又 回到 公安厅,一步 一 步,费尽 周折,才 最终 找到 负责 的 部门 更换 了 正确 的 路牌。在 讲述 过程 中,黄 老师 抑扬顿挫 的 语调、谦逊 温和 的 态度、诙谐幽默 的 肢体 语言,感染 了 在座 的 每 一位 同学,赢得 了 热烈 的 掌声。

黄 从清 主任 还 谈到 了 对 语言 文字 工作 的 几点 展望:第一,希望 中文 专业 的 大学生 能够 发扬 理工科 大学生 认真 做事 的精神;第二,希望 大家 把 语言 与 计算机 结合,拓宽 语言 工作 的 路子;第三,希望 大家 能 有 国际 视野,看到 词式 书写 的 国际 趋势 和 汉语信息化 的 基础 地位。

黄 主任 报告 后,文学院 语言学 及 应用 语言学 专业3 年级 研究生 周 亚华 和 郭 毅报告 了 长沙 市区 拼音 使用 的 调查 和 分析 情况。国家 语言 法律 规定 汉语 拼音 是 拼写 普通话 的 工具,从 长沙 实际 来看 语言 法律 落实得 还 不错,但是 仍然 存在 不少 问题,包括 英语 使用 不 恰当、拼音 正词法 贯彻 不 到位,出现 一些 拼写 混乱。例如 “桃子湖 路” 在 拼写 区分词 的 时候 居然 被 分开 成 “桃子+湖路”。

最后,文学院  曾 常红副教授 做 了 总结 和 点评。他 认为 汉语 拼音 及其 正词法 在 对外 汉语 教学 中 非常 重要。

这 是 湖南 师范 大学 文学院 纪念 国家 语言 法律 实施 10 周年 系列 活动 之一。

 

 

【程芳 写 的 原稿】文学院 纪念 国家 语言 法律 10 周年 报告会 圆满 举行

 

 2010 10 11 日 晚上 7点,由 湖南 师范 大学 文学院 团委、学生会、研究生会主办,对外 汉语 专业 09级本科生 和 语言学 及 应用 语言学 专业 10级 研究生 共同 承办 的 “纪念 国家 语言 法律 10 周年 报告会” 在 文学院 216 教室 圆满 举行。

担任 本次 报告会 的 主讲人 黄 从清 先生 是 长沙 市 语言 文字 工作 委员会 办公室 主任,长期 从事 语言 文字 工作。文学院 彭 泽润教授 也 参加 了 报告会。

报告会 开始,彭 泽润 教授 抛砖引玉,简单 地 介绍 了 国家 语言 法律 发展 的 历史 进程,从 秦朝 的 “书同文” 到 2000 年 《中华 人民 共和国 国家 通用 语言 文字 法》的 颁布,语言 文字 工作 一直 是 国家 生活 中 的一件 大事。

然后,在 热烈 的 掌声 中,黄 从清 主任 从 自己 的 工作 出发,首先 回顾 了 建国 以来 语言 文字 工作 发生 的 变化 和 长沙市语委 为 贯彻 国家 的 语言 法律 采取 的 措施,以及 语言 文字 工作 出现 的 新 问题、新 领域。在 谈到 语言 文字 工作 的 特点 时,他 从 自己的 切身 工作 体会 中 总结 了 3 点:一 是 可大 可小,语言  文字 工作 如果处理 不当,就 可能 会  变成 社会 问题;二 是 可轻 可重,语言 文字 工作 得到 政府 领导 重视,就 会 变得 重要;而 可轻 是 因为 它 不 能 快速 产生 可见 的 经济 效益;三是 过程 很 复杂,结果 很 简单,这 也 是 他 体会 最深 的 一点。他感叹,大家 都 只 看到 语言 工作 最后 太 简单 的 结果,而 不 能 理解 政府、专家 在 背后 做出 的 努力。

说起 具体 的 工作,黄 从清 主任 特别 提到 了 由 彭 泽润 教授 作为 省政协 委员 递交 的 提案 中 涉及 到 的 “西长 街”路牌问题,他 清楚 地 记得 是 8 块 路牌。他 说 收到 提案 后,就 立即 实地 调查, 发现 了 问题,并着手 解决。而 关于 路牌 的 负责 单位 问题,黄 从清 主任 从 芙蓉区 到 开福区,从 公安厅 到 民政 局 到 交通 局 ,最后 又 回到 公安厅,一级一级,一步一步,费尽周折,才最终 更换 了 正确 的 路牌。在 讲述 过程 中,黄 老师 抑扬顿挫 的 语调、谦逊 温和 的 态度、诙谐 幽默 的 肢体 语言,感染 了 在座 的 每 一位同学,赢得 了 热烈 的 掌声。

黄 从清 主任 还 谈到 了 对 语言 文字 工作 的 几点 展望:第一,希望 文科 生 能 认真 学习,认真 做事;第二,希望 能 把 语言 与计算机 结合 ,这样 语言 文字 工作 的道路 会 更广;第三,希望 大家 能 有 国际 视野,看到 词式 书写 是 国际 趋势,词式 书写 也 是 文字 信息化的 基础。

最后,文学院 08级 研究生 郭 毅 代替 同学 周 亚华 就 长沙 市区 拼音 使用 情况 做了报告。周 亚华 对 长沙 各个 大道 上 的 路牌 进行 分析 ,指出 其中 拼音 使用 的不 规范 现象,从 实际 来 看 语言 法律 的落实。

程 芳

 

Dlingling  17:12:58 这个 抛砖引玉 恰当 吗? 研究生  17:13:46 不对 研究生  17:14:01 不恰当  研究生  17:14:13 抛砖引玉是自谦 研究生  17:14:18 自己说自己的 Dlingling  17:14:16 为什么?这 是 我们 的 研究生 写 的 新闻 初稿 Dlingling  17:15:02 记者 应该 客观 记述,怎么可以 代替 主人公 谦虚 呢? 研究生  17:15:44 嗯 是的, 所以 这样 不 正确。 研究生  17:16:16 可能 没 注意 这些 用语 吧。 Dlingling  17:22:07 对。我们 一定 要 恰当 使用 语言,体现 专业 水平。 研究生  17:23:06 呵呵 ,知道,谢谢 老师 的 提醒!

 

【新闻 2】彭 梦霞,马 茜:学校 团委 网站

http://www.stustar.com/Item/29930.aspx

全国高校十佳思政类网站——湖南师范大学学生工作部(处)星网>> 学工动态>>正文内容

 

 

[文学院]纪念《中华人民共和国通用语言文字法》十周年报告会隆重举行

作者:彭梦霞 马茜 来源: 发布时间:20101011日 点击数: 14     

 

    

 

 

 

     1011日晚7:00,纪念《中华人民共和国通用语言文字法》十周年报告会在文学院216隆重举行。长沙市语言文字委员会办公室主任黄从清以及湖南师范大学语言学教授彭泽润担任本次报告会的主讲人。湖南师范大学对外汉语语法学教授曾常红出席并指导该报告会。

    首先,由彭泽润教授对这次报告会做相关讲话。他指出了说普通话写规范字用汉语拼音的重要性。并希望通过这次活动提高社会的关注。然后,黄从清主任介绍了长沙市2000年到2010年十年间实施《中华人民共和国通用语言文字法》的实际情况。表示虽然取得了重大成果,但由于深受方言的影响,在推广中仍遇到了一些困难。虽然如此,黄从清主任仍表示对汉语的推广很有信心,对在座的本科生以及研究生寄予了厚望。最后,文学院08级研究生郭毅根据自己的调查指出了长沙市区街道牌拼音用法的规范问题,为众学生做出了榜样。

   晚上9:00,报告会在曾常红教授的总结中圆满结束。

 

 

【新闻 3】田力:文学院 学生 网站

http://www.sdwen.com/html/news/xueyuan/pages/2010/10/14691.html

长沙市语委办公室主任黄从清来文学院做工作报告

 

作者:田力 来源:本站原创 点击数:34 时间:2010-10-12 17:03:30

  (记者 田力 通讯员 李倩)1011日晚,长沙市语言文字委员会办公室主任黄从清在文学院216教室举行主题为“关于长沙市推行国家语言法律工作情况”的报告会。

  这次报告会由文学院2009级对外汉语班团支部承办。文学院教授彭泽润主持报告会。文学院教授曾常红与近两百名学子一道听取了汇报。

  黄从清就推广简化汉字以来,其机构、形式、对象的变化及背景入题,介绍了长沙市语委推广简化汉字的具体措施。从长沙市近十年实施《国家通用语言文字法》的实际情况出发,黄从清向现场师生讲述了自己的工作经历,并提出了往后的语言文字工作计划。“我对规范汉字的推广很有信心,”他在总结时说道,“我也对你们这些学习语言的本科生、研究生抱有很高的期望,希望你们为规范汉字的推广做出贡献。”

  随后,文学院2008级研究生郭毅作“从长沙市区拼音使用看语言法律的落实”的专题报告。他从路牌、招牌、广告牌等公示牌着手,展示了长沙市区各种标牌上的拼写错误,并提出了修改建议。

  这次报告会为“《中华人民共和国国家通用语言文字法》10周年纪念月”系列活动之一。该系列活动还包括征集宣传口号、普通话“啄木鸟行动”、辩论赛及主题征文等四项活动。

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【新闻 4】李倩,田力,李连环:学校 新闻网

http://news.hunnu.edu.cn/html/binfenxiaoyuan/20101012/16422.html

当前位置: 主页>缤纷校园> 市语委办公室主任黄从清来文学院作报告

市语委办公室主任黄从清来文学院作报告

来源:湖南师范大学新闻网 作者:李倩 田力 时间:2010-10-12 点击: 14

  (记者 李连环 实习记者 田力 通讯员 李倩)1011日晚7时许,纪念国家语言法律十周年报告会在文学院216教室召开,长沙市语言文字委员会办公室主任黄从清担任主讲,讲述长沙市推行国家语言法律工作情况。文学院教授彭泽润主持报告会。文学院教授曾常红与近两百名学子一道听取了汇报。

 

 

   黄从清从推广简化汉字以来,其机构、形式、对象的变化及背景入题,介绍了长沙市语委推广简化汉字的具体措施。从长沙市近十年实施《国家通用语言文字法》的实际情况出发,黄从清向现场师生讲述了自己的工作经历,并提出了往后的语言文字工作计划。“我对规范汉字的推广很有信心,”他在总结时说道,“我也对你们这些学习语言的本科生、研究生抱有很高的期望,希望你们为规范汉字的推广做出贡献。”

随后,文学院2008级研究生郭毅作《从长沙市区拼音使用看语言法律的落实》的专题报告。他从路牌、招牌、广告牌等公示牌着手,展示了长沙市区各种标牌上的拼写错误,并提出了修改建议。

  据悉,这次报告会为“《中华人民共和国国家通用语言文字法》10周年纪念月”系列活动之一。该系列活动由文学院团委、学生会、研究生会联合主办,还包括征集宣传口号、普通话“啄木鸟行动”、辩论赛及主题征文等四项活动。

         编审:敖容

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【思考】对比 各家 报道 的 形式 和 内容 思考

从 标题、作者、正文、图片 等 各个 细节 比较 各家 报道 的 特点 进行 思考。怎样 保证 新闻的 简洁性 和 通俗性?怎样 保证 新闻 不 失真?不同 接着 听到 相同 的 报告 为什么 得到 的 信息 不同?


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