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《汉语双拼点字方案》

[日期:2012-06-06] 来源:原创  作者:刘学中 [字体: ]
有学者指出:“盲童所学的不是文字,而是对应注音符号的点字;盲人所读的文章不是由文字组成的,而是由注音符号组成的。更进一步的说,眼明人所听的是中文「形音义」中的「音」,所阅读的是「形」;而盲人所听的是「音」,所阅读的还是「音」的点字符号。所以,在这一点上,多感官的学习型式(multisensory learning style)对盲人而言是假的,因为听觉与触觉的讯息型式都是「音」。” 

这就指明现行盲文的最大弊病在于:只表字音,不表形,与汉字相比,遗失了汉字的表形信息,导致现行盲文不适合古文和专业类文章的学习和阅读。

为了走出现行盲文“有音没有形”的困境,本文提出一种更接近“眼明人所使用的中文”的文字型点字系统——《汉语双拼点字方案》该新型盲文既表字音,又表达了汉字的形旁信息,与汉字接近一一对应,堪称真正意义上的文字型盲文,一个盲文点字由四方点符及字音和形旁音两个音节构成,字音在上,形旁在下,分处两行。如果是独体字或形旁不明显的合体字,标形部分可采用其反义字或近义字的音来进行释义。随着阅读能力的提高,摸读时可以只摸读汉语点字上部的声旁部分。

 《汉语双拼点字方案》设计思想包括:

)点字形声化:声旁在上,形旁在下,字字标调、标形,实现了声、韵、调、形的统一。

)音节双拼化:声母、介母合一为声方,韵母、韵调合一为韵方。

(三)点符音素化:声方上中端的1、2、3、4点位表示声头,下端的5、6点位表示声尾(介母),韵方上端的1、2点位表示韵头,中端的3、4点位表示韵尾,下端的56点位表示韵调,实现了汉语音节(声母、介母、韵头、韵尾、韵调)的点符音素化。

  下面以形声字的点字为例,左上盲方表示的声母(,点位号34),右上盲方表示“汉”的去声韵(4,点位号13),左下盲方表示水字旁的声母(ㄕㄨ书,点位号456),右下盲方表示水字旁的上声韵(3,点位号3456),如下所示:

○○

●●
○○

● ○
● ○

○○

○●

○ ○
● ●
● ●

《汉语双拼点字方案》如下:

一、声母(21
b1p13m12f124)
d14t123n1234l134r23)
g234k24h34
j234q24x34
z2c3s4
zh25ch35sh45
、虚声(1
 韵母自成音节时,声母用虚声(空白点)表示。
、介母(3
i5u6v56
、韵母(12
a1an13e[i]e12eng124
ang14en123er123、4ao134o2、3
ou23、4ei34ai3
、虚韵(1
虚韵用虚韵(空白点)表示。
、声调(4
阴平(5),阳平(6),上声(56),去声或轻声空白点)。
 
注意事项:
1、gkh兼读jqx,可通过介母区分。
2、“哟”读io,用(523)指点表示。
3e(鹅)兼读“叶”尾韵,如:ie(512ue(612ve5612)。
4、声介合母zhu表示为(25、6),chu表示为(35、6),shu表示为(45、6)。




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