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与其多认字不如让孩子多认人

[日期:2007-01-21] 来源:深圳特区报  作者:佚名 [字体: ]

  我国心理专家在长期的跟踪调查中发现,绝大多数问题儿童、青年,与婴幼期的养育过程相关。

  0~3岁是一个特殊的人生阶段,它将为孩子今后的发展做铺垫,这个阶段如果发展不好,将对以后的幼儿期、学龄期以至于青春期带来许多问题。

  现在父母都希望孩子多学点知识,一两岁的孩子便开始学习认字、写字,其实父母不必急于求成,与其让孩子多认识几个字,不如多带他出去玩,多认识几个人。因为汉字是象形文字,孩子认字凭的是图形记忆,而人不同的脸也同样是一个个不同的图形,孩子们如果能区分不同的人,他必然要记住这个人的脸,这跟认字是一个道理。

  其实要区分不同人的面貌比认字要难得多,如果婴幼儿有了辨认人的本领,那么反过来,他认字识字就会变得容易多了,这其实是事半功倍的做法。而父母往往将手段和目的彼此混淆,本来认字只是一个手段,而父母们却把它当成最终目的了。




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